Плетена шапка за момиче

Шапката се плете като  правоъгълник от редуващи се разноцветни лицеви и опакови редове, разделени по дължина на три части. В двете крайни третини лицевите редове  се плетат   скъсени. После готовият правоъгълник  се събира в ляво и дясно, стяга се  и  се зашива от двете страни. После се  изплита тесен ластик по обиколката на шапката  и накрая от ляво се пришива цветето За да стои шапката добре е важно да пресметнете точно броят на бримките, с които да започнете правоъгълника. Те зависят както от големината на главата, така и от дебелината на преждата и куките, с които ще изплетете шапката. За целта трябва да изплетете пробно парче 10 х 10 см с лицеви и опакови редове, да пресметнете бримките  и да нанижете толкова бримки, колкото са необходими за половината на обиколката на главата. Плетете лицевите редове скъсени

( изплитайте разчетения брой бримки, останалите оставяйте неизплетени на лявата кука и обръщайте плетивото на обратната страна), а опаковите редове цели. Скъсените редове разполагайте в лявата и дясната третини, а в средната третина  плетете опаковите и лицеви редове  право, без скъсени . След като изплетете правоъгълника с нужния ви размер, съберете скъсените редове( те ще бъдат от двете страни върху ушите), извадете и нанижете на  обръч бримките за ластика и го изплетете с височина 3-4 см.

 


Схема на бродерия роза

По тази схема може да избродирате с кръстат или полегат бод розата,  или като я следвате да вмъкнете розата като украса на  ръчно плетена дреха.

Подаръци за цялото семейство

Следващото предложение е за грижовни  и творчески настроени баби, които имат свободно време, отговорно отношение към околната среда и искат да изразят любовта си към всеки член на семейството. Използвайте дрехите, които са умалели или демодирани и никой вече не носи. Изработете от тях малки подаръци за любимите ви хора, които ще са ценни не с материалната, а с емоционалната си стойност.Направете подарък  престилка за любимият съпруг като, разпорите и използвате стари дънки. Така и деликатно ще му намекнете да Ви помага повече в домакинството. Зарадвайте внука –ученик с моливници-нинджи  от картонени  рула от тоалетна хартия, а за  по-малките  оформете моливниците като зайчета, като ги облепите с плат на точки. Изненадайте внучката тинейджърка с оригинални обици, а по-малките – с меки възглавнички-чудовища, които да ги пазят в съня им. Ще се учудите как малката внучка ще остави куклата „Барби” и ще играе с парцалената кукла, както са играли децата преди около век. За дъщери, снахи, синове и зетьове са подходящи веселите релаксиращи възглавнички. Прибавете в пълнежа им изсушени ароматни цветя, семенца и билки. За дома направете пано с есенни листа или пано-мозайка „риби” от платовете на зимни дрехи, а   летните дрехи нарежете на ивици и изплетете от тях малки килимчета. Ако някоя от внучките иска да бъде мажоретка, направете и помпони за упражнение, като нарежете на ленти найлонови торбички.

От помпони

От помпони може да изработите фигурки на различни животни. Те ще послужат за украшения на чанти, ключодържатели, или за игра на децата. За изработване на помпон изрежете два еднакви картонени кръга с кръгли отвори по средата. Намотайте равномерно преждата, докато се запълни отвора в центъра. Срежете я по ръба на кръговете и прекарайте между тях здрав конец. Стегнете и вържете конеца. Измушете кръговете и помпона е готов. Ако искате той да е припъстрен с различни цветове, намотавайте от тях в различни участъци на кръговете. Ако искате да получите помпон с формата на куб, използвайте картончета с квадратна форма. За да имате на определени места по-дълги влакна на помпона, като например за опашка и човка на пиленцата, след като обмотаете кръговете два  пъти , на определените места притиснете към тях молив или друга по-дебела пръчка и нека конеца минава над нея. След като пришиете двата помпона за оформяне на пиленцата, кучето, зайчето и другите животинки, ако е необходимо дооформете ги с подстригване с ножица.

Как да разберем, ако детето е обект на насилие

Разпознаване на физическото насилие

  • Физически индикатори:
  • Натъртени места
  • Насинени очи
  • Изгаряния на необичайни места, или с добре очертана форма
  • Случайните изгаряния обикновено са с неправилна форма
  • Следи от ухапване.
  • Вътрешните травми могат да предизвикат болка, треска, повръщане, безпокойство и затруднения при дишането;
  • Счупвания на кости
  • Травми по главата
  • Нелекувани травми
  • Поведенчески индикатори:
  •  Крайности в поведението – агресивност или пасивност;
  • Страх да се прибере вкъщи;
  • Празно или студено вторачване;
  • Отговарят едносрично на въпроси;
  • Прекалена отстъпчивост и оставяне без протест да се прави каквото и да било с него;
  • Детето играе агресивно, като често наранява връстниците си;
  • Имат лоша представа за себе си – смятат, че са заслужили насилието, понеже те самите са лошите.

Физически малтретираните деца често развиват следните симптоми и разстройства:

  • Тревожни разстройства

 

  • Увредено усещане за собствена ценност

 

  • Депресия и суицидно поведение

 

  • Увреден контрол над импулсите

 

  • Когнитивни задръжки и забавяне на развитието

 

Разпознаване на психическото  насилие

ПСИХИЧЕСКО НАСИЛИЕ

  • Всички действия, които могат да имат вредно въздействие  върху психичното здраве  и развитие на детето, като подценяване, подигравателно отношение, заплаха, дискриминация, отхвърляне или други форми на отрицателно отношение, както и неспособността на родителя, настойника и попечителя или на лицето, което полага грижи за детето, да осигури подходяща подкрепяща среда.
  • (Например: вербално насилие – обиди, негативни сравнения;непрекъснато критикуване;сплашване на детето, заплашването му; осмиване, иронизиране и непрекъснато подиграване с детето.)

Индикатори, които могат да насочат към възможно психическо насилие:

  • Детето може да се изолира или затвори в себе си;
  • Агресивно поведение и/или поведение, насочено към привличане на вниманието (напр. упорито непослушание, преднамерено цапане или подмокряне, агресивност към другите деца);
  • Нарушаване на модела на хранене и сън;
  • Избухвания и изблици;
  • Изоставане в развитието, регрес в поведението;
  • Бягства;
  • Нежелание и/или отказ за участие в заниманията в детската градина или в училище;
  • Загуба на доверие и ниска самооценка;
  • Злоупотреба с алкохол и медикаменти;
  • Самонараняване.

СЕКСУАЛНО НАСИЛИЕ

  • “Сексуалното насилие” е използването на детето за сексуално задоволяване.

 

  •  „Сексуална експлоатация на деца” – детска порнография, детска проституция и трафик на деца с цел използването им за порнография или проституция.

Сексуалното насилие може да включва:

  • Сексуален акт;

 

  • Изнасилване;

 

  • Докосване, галене или целуване на детето със сексуален характер и с цел сексуално задоволяване;

 

  • Детска порнография;

 

  • Детска проституция, която въвлича детето в сексуални действия с голям брой партньори, които плащат;

 

      Други.

Разпознаване на сексуалното насилие

  • Неудобство или трудност при вървене или седене;
  • Нежелание за преобличане
  • Натрапчивости за замърсеност, отбягване на банята, или обратно – непрекъснато миене или къпане;
  • Сексуални познания и/или поведение, които изглеждат необичайни за възрастта, сексуални игри с други деца;
  • Бягство, тревога, отчаяние;
  • Страх от определени възрастни, избягване на другите деца;
  • Инфантилно поведение;
  • Гняв, враждебност, агресия към възрастните и другите деца;
  • Влошаване на поведението и успеваемостта в детската градина или училището;
  • Избухвания; поведение, насочено към привличане на вниманието; развита фантазия, истерични изблици.
Powered by WordPress | Designed by: free css template | Thanks to hostgator coupon codes and shared hosting